如何畫一個高音譜號？

許多家長在孩子的家庭教育中實踐開發音樂課。 孩子們以不同的方式學習音樂：他們聽音樂、演奏音樂——他們演奏或唱歌，最後，他們嘗試學習如何錄製音樂。 當然，在開始教孩子基本的樂譜時，不學習高音譜號是不行的。

今天我們就來說說如何畫高音譜號。 這似乎是一件小事，為什麼有必要單獨寫一篇文章來討論這個問題？ 許多成年人會毫不費力地寫出這樣的標誌，但與此同時，他們中的一些人根本無法解釋他們是如何做到的。 而孩子們恰恰需要這樣的解釋。 因此，我們現在將詳細討論您仍然需要編寫高音譜號的原因，而您，未來天才的親愛的父母，將能夠以一種易於理解的形式向您的孩子傳達這些解釋。

高音譜號的秘密

令人驚訝的是，很少有人知道它。 人們認為高音譜號是一個純粹的音樂符號，但實際上高音譜號的原始歷史形式是一個字母。 是的，這是拉丁字母表中的字母 G，幾個世紀以來已經面目全非。 然而，細心的人用肉眼很可能會在這個音樂圖形符號中發現這個字母的輪廓。

那麼字母 G 呢？ 你說。 事實上，在音樂中有一個聲音的字面名稱系統。 所以，根據這個系統，拉丁字母表中的字母 G 對應於聲音 SALT！ 高音譜號的第二個名字是 SALT KEY。 之所以這樣稱呼是因為高音譜號指示了第一個八度音階的音符SALT在五線譜上的位置（向前看，假設這是第二行）。

如何畫一個高音譜號？

高音譜號位於一條特殊的音樂線上——五線譜。 五線譜由五個水平線組成，它們是從下往上重新計算的，就像任何建築物的地板一樣。 高音譜號與第二行相關聯，如前所述，應在其上放置音符 G。 您必須從第二行上的一個點開始繪製高音譜號，或者相反，在此行上完成書寫。 因此，有兩種完整的方法可以用不同的方式在紙上描繪高音譜號。 您可以應用其中任何一個。 讓我們仔細看看。

方法一——循序漸進

1. 在第一種方法中，我們從第二個標尺開始繪製高音譜號——我們在上面畫一個點，或者用一個向上的筆劃稍微劃掉它。
2. 從第一個點開始，在第三個和第一個標尺之間畫一個圓。 重要的是你的線條不要超出指定標尺的邊界，否則高音譜號會變得醜陋。 你還應該避免另一個極端——畫一個太小的圓。
3. 我們沒有關閉繪製的圓圈，而是像螺旋一樣繼續前進，但在第二個轉彎時，我們將線向上並稍微向左。 這樣，你需要在五線以上升一點。
4. 在第五條線上方，向右轉彎。 當向相反的方向移動時，即向下移動時，您應該在越過線時得到一個循環。 這種循環在寫作中很常見，例如，當我們在筆記本上寫一個小寫字母 B 時。
5. 然後我們沿著直線或斜線向下走，就好像在中間刺穿我們的高音譜號一樣。 當我們已經“刺穿”完成的鑰匙並且線已經下降到第一條線下方時，您可以將它包起來 - 它變成了一個鉤子。 你不需要把它緊緊地包起來——只要彎曲成一個小半圓的形狀就足夠了（比如寫大寫字母 F、A 等）。

重要！ 你需要給孩子看幾次，每次解釋的細節都應該減少。 首先，一切都被告知，然後只記下關鍵點（CIRCLE、LOOP、HOOK）。 最後的幾個印象應該是平滑的，也就是說，所有的單獨的元素應該連接成一條線，鉛筆應該在紙上滑動而不脫離它並且沒有停止。

時刻 1。 如果孩子很難立即在紙上重複圖形組合，那麼您可以通過以下方式與他合作。 首先，您可以在空中畫出巨大的高音譜號。 孩子可以重複大人教給他的動作。 剛開始的時候，甚至可以牽著他的手，順暢地把整個組合畫好幾次，等寶寶記住了這個動作，就讓他自己動手。

時刻 2。 其次，你可以使用另一種好方法——在黑板上用粉筆劃大的高音譜號。 大人可以寫高音譜號，讓孩子在標誌的輪廓上圈幾圈，可以使用多色蠟筆。 然後可以從板上擦掉加厚的高音譜號，然後可以讓孩子自己畫出所有東西。

方法二——反過來

第二種繪畫方式比第一種容易，但第一種被認為是傳統的，而這種是異國情調的。 但通常情況下，當從鉤子上拉出時，高音譜號會變得更圓、更漂亮。

1. 我們從底部開始畫高音譜號，從掛鉤開始。 我們以一條直線或略微傾斜的線向上上升，高於第五條線。
2. 在第五行之上，我們開始畫一個普通的數字八（數字八），但我們並沒有完成這件事。
3. 我們的數字 XNUMX 沒有閉合，沒有返回到它的原始點，而是在正確的位置簡單地環繞到第二行。 記得是的，第一個和第三個標尺之間的圓圈？

因此，現在我們正在完成第二行中高音譜號的圖像。 我們再次強調將密鑰綁定到第二行的特殊重要性。 在五線譜的這個地方，寫下了 SALT 音符，這是高音譜號所有其他音符的​​一種參考點。

畫高音譜號通常對孩子們來說是非常令人興奮的。 為了獲得更大的力量和更好的質量，可以多次練習這個音樂符號的書寫 - 在黑板上、在專輯中、在音樂書籍中以及在音樂抄本中。

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下載一系列任務 – 下載

當然，在音樂中，除了高音譜號外，還會使用其他譜號——低音譜號、中音譜號和次中音譜號。 但是引入實踐的時間稍晚，所以寫起來沒有問題。

親愛的朋友們，如果您仍然有您長期以來一直在尋找答案的問題，請在本材料的評論中提問。 我們也很樂意聽取您對我們未來版本主題的建議。

現在，我們為疲憊的成年人和精力充沛的兒童提供音樂，讓他們在生活中休息一下。 今天我們有音樂幽默。 聆聽 A. Barto 的詩歌“Chatterbox”，從小就熟悉作曲家 S. Prokofiev 的音樂。 我們希望您能從本期中獲得很多積極的情緒。