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1）以樂譜形式記錄的音樂的心理感知過程。 在心理學中，np 的概念被用作對整頁文本的水平-垂直覆蓋範圍的定義。

2) 音樂實踐學科。 教育機構。 它的目標是培養對樂譜（交響樂、聲樂、合唱、精神、管弦樂隊、民間管弦樂隊、室內樂團）及其在鋼琴上的演奏的心理閱讀技能。 閱讀樂譜的能力對於指揮家、作曲家和音樂學家來說是必不可少的。 對於通道。 p.，你需要了解具體情況。 樂譜記錄的特點； 例如 C 鍵的使用、移調、某些樂器聲部中的八度移動、弦樂的泛音符號。 工具; 您還需要了解閱讀一般低音的規則。 許多困難與個別政黨的高位安置有關——選票交叉、重複的存在。 通道。 p. 需要將樂譜文本轉移到鋼琴上的技巧，即編曲的能力。 掌握 Ch 的輔助形式。 p. 是 fp。 書面轉錄，分數分析。 實踐課程的任務。 p. 是獲得自由Ch的技能。 p. 作為音樂理論的聯繫之一。 教育，它還有一個更廣闊的目標：認識symph。 和歌劇音樂，帶有獸人技術。 各種作曲家的字母，具有樂譜分解功能結構的特徵。 款式 Ch.p. 開發內部音調和音色聽力。

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