鋼琴家的家庭課程：如何讓在家工作成為一種假期，而不是一種懲罰？來自鋼琴老師的親身經歷
做作業是老師與學生、孩子與家長之間永遠的絆腳石。為了讓我們心愛的孩子坐下來演奏樂器，我們沒有做什麼！有些父母許諾甜蜜的山和電腦玩具帶來的歡樂時光，有些父母把糖果放在蓋子下，有些父母設法把錢放在樂譜上。不管他們想出什麼辦法！
我想分享我在音樂鋼琴教學領域的經驗，因為鋼琴家家庭練習的成功與否直接影響到所有音樂活動的成功和品質。
不知道音樂老師有沒有想過他們的工作和醫生的工作很像？當我在年輕學生的日記中寫作業時，我認為這不是作業，而是食譜。作業的品質將取決於任務（食譜）的編寫方式。
我發現自己在想，我們需要在學校組織一個教師作業「錯誤」的展覽。傑作已經夠多了！例如：
- 「將戲劇的結構複音化！」；
- 「多次在家學習，不間斷！」；
- 「定義正確的指法並學習！」；
- “弄清楚你的語調！” ETC。
所以我想像學生如何坐在樂器前，打開音符並用語調不間斷地複調結構！
兒童世界的結構是這樣的：兒童任何行動的主要動機和動力都成為 興趣與玩樂！正是興趣推動嬰兒邁出了第一步，走向了最初的挫傷和挫傷，走向了最初的知識，走向了最初的喜悅。遊戲對任何孩子來說都是有趣的。
以下是我的一些有助於激發和保持興趣的遊戲。一切都先在課堂上解釋，然後才佈置作業。
玩編輯器
如果你能促使學生去尋找它，為什麼還要呈現枯燥的知識呢？所有音樂家都知道良好編輯的價值。 （對於一般學生來說，以穆傑里尼的風格或是巴托克的風格來演奏巴哈並沒有什麼不同）。
嘗試建立自己的版本：簽署指法、分析和指定形式、新增語調線和表情標記。在課堂上完成戲劇的一部分，並在家中佈置第二部分。使用明亮的鉛筆，這很有趣。
學習一首
所有老師都知道 G. Neuhaus 著名的戲劇學習的三個階段。但孩子們不需要知道這些。計算下一次學術音樂會之前你有多少課時，並一起制定一個工作計劃。如果這是 1 個季度，那麼最常見的是 8 週，每節課 2 節課，總共 16 節課。
學生的創意編輯。攝影：E. Lavrenova。
- 5 節關於解析和組合二的課程；
- 5堂鞏固和記憶課程；
- 6堂藝術裝飾課程。
如果學生準確地規劃了自己的作業計劃，他就會看到「自己的立場」並自己改正作業。落後——追上！
藝術的綜合與研究者的遊戲
音樂是一種成熟的藝術形式，有自己的語言，也是各國人民都能理解的語言。學生必須有意識地玩耍。 。讓學生在網路上找到他的作品的三場表演——聆聽並分析。讓音樂家作為研究者，找到作曲家傳記的事實，戲劇創作的歷史。
重複7次。
七是一個驚人的數字──七天，七個音符。事實證明，連續重複七次才能產生效果。我不強迫孩子用數字數數。我將原子筆放在 DO 鍵上 - 這是第一次，RE 是第二次重複，因此透過重複，我們將筆移到音符 SI。為什麼不是遊戲？而且在家更有趣。
上課時間
學生在家玩多少對我來說並不重要，重要的是結果。最簡單的方法就是從頭到尾分析比賽，但這肯定會導致失敗。將所有內容分解成碎片會更有效：用左手玩，然後用右手，這裡用兩隻手，那裡記住第一部分，第二部分，等等。每天為每項任務留出 10-15 分鐘。
上課的目的不是遊戲，而是質量
如果有一個地方不成功，為什麼要「從頭到尾啄」呢？問學生問題：“補破洞和縫新衣服哪個更容易？”所有孩子最喜歡的藉口是“我沒有成功！”應該立即找到一個反問：“你做了什麼才能讓它發揮作用？”
儀式
每節課應包含三個組成部分：
音樂圖畫。攝影：E. Lavrenova。
- 技術開發;
- 鞏固所學；
- 學習新事物。
教導學生將手指熱身作為一種儀式。課程的前 5 分鐘是暖身：音階、練習曲、和弦、S. Gannon 的練習等。
繆斯靈感
讓你的學生有一個繆斯助手（一個玩具、一個美麗的雕像、一個紀念品）。當你感到疲倦時，你可以向她尋求幫助和補充能量——當然這是虛構的，但效果很好。尤其是在準備音樂會表演時。
音樂是快樂
這句座右銘應該伴隨著你和你的學生的一切。在家上音樂課不是教訓或懲罰，而是一種嗜好和熱情。無需玩幾個小時。讓孩子在做作業的間隙玩耍，讓自己專注於自己的嗜好，而不是工作。但他打球時很專注——沒有電視、電腦和其他幹擾。
