兒童韻律：幼兒園課程
韻律（藝術體操）是一種音樂和韻律教育體系，其目的是培養韻律感和協調感。節奏課也被稱為兒童課程（通常為學齡前兒童），孩子們學習隨著音樂伴奏而移動、控制身體並培養注意力和記憶力。
孩子們的節奏伴隨著有趣、有節奏的音樂，因此他們對課程有積極的感知，這反過來又使他們能夠更好地吸收材料。
有點歷史
節奏學作為一種教學方法，是由日內瓦音樂學院的教授埃米爾·雅克·達爾克羅茲(Emile Jacques-Dalcroze) 在20 世紀初創立的，他注意到即使是最粗心的學生也開始感知並記住音樂的節奏結構。他們開始隨著音樂移動。這些觀察結果為後來被稱為「藝術體操」的系統奠定了基礎。
節奏能帶來什麼？
在節奏課程中，孩子會得到多方面的發展，並獲得許多技能和能力：
- 孩子的身體素質得到提高，動作協調性得到發展。
- 孩子學習最簡單的舞蹈動作，掌握節奏、節奏以及音樂的類型和性質等概念
- 寶寶學會充分錶達和控制自己的情緒，創造性活動得到發展
- 幼兒園的節奏是為進一步的音樂、舞蹈和體育課程做好準備。
- 有節奏的練習可以為過動的孩子提供極好的「平靜」放鬆
- 兒童節奏有助於放鬆，教導他們自由活動，創造快樂的感覺
- 節奏課程灌輸對音樂的熱愛並培養孩子的音樂品味
節奏與體育或有氧運動之間的差異
藝術體操和常規體育教育或健身操之間當然有很多共同點——兩者的體育鍛煉都是按照一定的節奏隨著音樂進行的。但同時，追求不同的目標。節奏並不優先考慮身體發展，表演技巧也不是優先考慮的，儘管這也很重要。
藝術體操的重點是培養協調性、聆聽音樂的能力、感覺身體並自由控制身體的能力，當然還有節奏感的培養。
什麼時候開始運動？
人們認為，藝術體操的最佳年齡是3-4歲。到了這個年齡，動作的協調性已經相當發達。幼兒園的韻律課通常是從初二組開始進行的。但早期開發中心也實行較早開始的做法。
僅僅一年後，剛學會走路的幼兒就能夠學習基本動作並隨著音樂表演。寶寶不會學到很多東西，但他會獲得有用的技能，這將極大地促進他進一步的一般和音樂發展和學習。
節奏課程的結構
節奏練習包括需要足夠空間的移動練習。幼兒園的節奏是在體育課或音樂室進行的，通常有鋼琴伴奏（使用兒歌和現代舞曲子的配樂也將有益於使課程多樣化）。
孩子們很快就會厭倦單調的活動，因此課程以 5-10 分鐘交替的小塊為基礎。首先，需要進行身體熱身（步行和跑步的變化，簡單的練習）。然後是「主要」活動部分，需要最大程度的緊張（體力和智力）。之後孩子們需要休息——安靜的鍛煉，最好坐在椅子上。您可以用舒緩的音樂安排徹底的「放鬆」。
接下來又是活躍部分，但是是在熟悉的材料上。課程結束時，最好進行戶外遊戲或開始迷你迪斯可。當然，在包括放鬆在內的所有階段，都會使用適合實現藝術體操目標的材料。
