彈吉他的理論。 音樂中的造句

Rene Bartoli “Romance”（樂譜、標籤和分句）

“教程”吉他第 26 課

在本課中，我們將分析法國吉他手 René Bartoli 的另一首作品。 巴托利的浪漫不亞於戈麥斯的浪漫，雖然沒有那麼出名。 它也是用 E 小調寫的，但與戈麥斯的浪漫曲不同，它沒有切換到大調。 美感是通過在第二部分提高一個八度並改變伴奏中的音符順序來實現的。 值得演奏這首浪漫曲，因為這首曲子可以鞏固你已經獲得的關於吉他指板上音符位置的知識，直到包括 XNUMX 品在內。 此外，背誦一首優美的曲子，將用另一首專為吉他譜寫的曲子擴展您的曲目。

儘管任務保持不變：使用 apoyando 演奏旋律（音符向上寫），從而將它與伴奏和貝司（音符向下寫）分開，在本課中我們將注意分句。 分句是音樂表達的一種手段。 多虧了分句，這首曲子從一定時長的無聊音符變成了美麗的作品。 正是隨著樂句的出現，色彩、情感和圖像的亮度才顯現出來，從而使演奏同一練習曲或樂曲的音樂家彼此區分開來。 將音樂作品的語義和藝術劃分為短語和句子稱為短語。 就像我們用樂句說話，發出某些口音，在句末加重然後減弱所說的話的音量，所以在音樂中，樂句在音樂表達方面起著巨大的作用。

讓我們來分析一下巴托利的浪漫曲，因為在這部作品中，您可以最清楚地了解動機和樂句的樣子。 主題是旋律中最小的部分，帶有圍繞重音分組的未重讀的聲音。 這句話由幾個動機組合成一個音樂結構。 有時一個短語只包含一個動機，然後它就等於動機。 這正是浪漫故事中第一行的樣子，動機與短語相同。 前兩個小節中主題的三個音符與和弦 Em 和 Am 是樂句。 嘗試演奏它們，以便清楚樂句如何開始以及如何在最後一個 C 音符上結束，音量和 Am / C 和弦（低音 C 小調）伴奏略有減弱。 下一個樂句是接下來的兩個小節，應該比前兩個小節彈奏一點，也削弱了最後一個音符“si”的響度，但程度較輕（同樣適用於 Em / G 和弦（E小調低音 G))。 然後用聲壓一口氣演奏較長樂句的下四個小節。 現在，對這些短語有了一個概念，聽聽下面視頻中的發音，並註意當主題移動一個八度音階時，旋律不再分成小短語，而是在整個句子中演奏。

學一首曲子時，盡量按節奏准確彈奏，因為剛開始學習很有必要，否則曲子的核心就會消失，加上情緒，就會變成某種“粥”。一組沒有節奏相關的聲音。

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