鼓勵孩子繼續學習遊戲的十種方法

我們必須意識到，每個學習者都有一段時間不想練習。 這適用於每個人，無一例外，無論是那些總是對自己的練習充滿熱情的人，還是那些坐下來對樂器沒有太多熱情的人。 這樣的時期不僅是兒童，老年人也是如此。 這可能有很多原因，但最常見的原因是單純的疲勞。 例如，如果一個 3 或 4 歲的孩子每天定期鍛煉，例如每天兩個小時，他有權對他每天所做的事情感到疲倦和無聊。

您必須考慮到諸如音階、樂章、練習曲或練習之類的練習並不是最令人愉快的。 玩我們已經知道和喜歡的東西總是比我們的職責更有趣，此外，我們並不真正喜歡它。 在這種情況下，休息幾天通常就足以讓一切恢復到原來的節奏。 當孩子對音樂本身失去興趣時，情況會更糟。 這可能是因為直到現在它還在練習只是因為媽媽或爸爸想讓他們的孩子成為一名音樂家，而現在，當他長大後，他表現出來並向我們展示了他的觀點。 在這種情況下，事情更難推動。 沒有人可以從任何人身上創作音樂，這必須源於孩子的個人承諾和興趣。 演奏樂器，首先應該給孩子帶來快樂和愉悅。 只有這樣，我們才能指望完全成功並實現我們和我們孩子的抱負。 但是，我們可以通過某種方式動員和鼓勵我們的孩子進行鍛煉。 我們現在將討論 10 種讓我們的孩子想要再次鍛煉的方法。

1. 改變曲目 通常，孩子對運動的氣餒是由於對材料的厭倦，因此值得不時進行多樣化和改變。 你經常不得不放棄只為塑造技術而創作的嚴肅的古典樂曲或練習曲，而提出一些更輕、更悅耳的東西。

2. 去聽好鋼琴家的音樂會 這是激勵孩子鍛煉的更好方法之一。 它不僅對孩子有積極影響，對成年人也有積極影響。 聆聽一位優秀的鋼琴家，觀察他的技巧和詮釋，可以成為更好地參與並激發孩子達到大師級水平的理想刺激。

3. 音樂家朋友的家訪 當然，並不是我們所有人的朋友中都有一位優秀的音樂家。 但是，如果是這種情況，那麼我們很幸運，我們可以熟練地使用它。 親自拜訪這樣一個人，他會為孩子演奏一些好聽的東西，展示一些有效的技巧，對鼓勵他鍛煉很有幫助。

4.我們試圖自己贏得一些東西 一個有趣的解決方案可能是我稱之為“老師的誘惑”的方法。 它在於我們自己坐在樂器旁，嘗試用一根手指彈奏我們孩子擅長的東西。 當然，這對我們不起作用，因為我們是外行，所以我們錯了，我們添加了自己的東西，這通常聽起來很糟糕。 然後，作為一項規則，我們 90% 的孩子會跑過來說這不應該是這樣，我們問，怎麼辦？ 孩子在這一點上感到很重要，因為他可以幫助我們並展示他的能力這一事實建立了他的主導地位。 他向我們展示了應該如何進行練習。 在大多數情況下，一旦他坐在樂器前，他就會帶著他現有的所有材料。

5. 積極參與孩子的教育 我們應該積極參與他的教育。 和他談談他目前正在製作的材料，詢問他是否遇到了一位尚未演奏的新作曲家，他現在正在練習哪個範圍等。

6.讚美你的孩子 當然，這並不誇張，但重要的是我們要感謝孩子的努力並適當地表現出來。 如果我們的孩子已經練習了一首曲子已經好幾個星期了，即使儘管有一些小錯誤，整首曲子也開始聽起來不錯，讓我們讚美我們的孩子。 讓我們告訴他，現在他對這件作品真的很酷。 他們會感到感激，這將激勵他們做出更大的努力並消除可能的錯誤。

7.與老師保持聯繫 這是我們作為父母應該關心的最重要的事情之一。 與我們孩子的老師保持聯繫。 和他談談我們孩子遇到的困難，有時提出一個改變曲目的想法。

8. 表演的可能性 在學校表演、參加比賽或在節日表演，甚至是家庭製作音樂（例如頌歌）的前景是一個巨大的動力，同時也是一種刺激的刺激。 這一切都意味著，當一個孩子想要做到最好時，他會花更多的時間去鍛煉，並投入更多的精力。

9. 樂隊演奏 和其他演奏其他樂器的人一起演奏是最有趣的。 通常，孩子們喜歡團隊活動，也稱為部分活動，而不是單獨的課程。 在一個樂隊中，一起打磨和微調一個作品比一個人更有趣。

10.聽音樂 我們的小藝術家應該有一個完整的圖書館，裡面有最好的鋼琴家演奏的最好的作品。 不斷接觸音樂，甚至在做作業時輕聲聽，都會影響潛意識。

沒有完美的方法，即使看似最好的方法也不一定總能帶來預期的效果，但我們無疑不應該放棄，因為如果我們的孩子有彈鋼琴或其他樂器的天賦和傾向，我們一定不能失去它。 作為父母，我們最了解我們的孩子，在發生危機時，讓我們嘗試開發自己的方法來鼓勵孩子繼續接受音樂教育。 讓我們盡我們所能讓孩子快樂地坐在樂器上，如果失敗了，那就很難了，最後，不是我們所有人都必須成為音樂家。